Μετά απ' τις πρώτες μας δραστηριότητες για την προσαρμογή μας στο σχολείο, μπαίνουμε σιγά σιγά και σε πιο οργανωμένες, σχετικές με εποχιακά θέματα, σχήματα, ονόματα και ό,τι, τέλος πάντων, μας απασχολεί στην αρχή της σχολικής χρονιάς.
Με την κα Σπυριδούλα ζωγράφισαν μπαλόνια κι έγραψαν σε κάθε ένα, ένα γράμμα απ' το όνομά τους, τα βάλανε στη σειρά για να "γραφτεί" το όνομα και τα κόλλησαν σε κανσόν. Συγκρίσεις, λοιπόν, ποιο όνομα είναι μεγαλύτερο, ποιο μικρότερο, ποια είναι ίσα σε ύψος, ίδιος ή διαφορετικός αριθμός μπαλονιών-γραμμάτων.
Ξεκινήσαμε και τα σχήματα με τον κύκλο, είπαμε πώς μοιάζει, αναφέραμε πράγματα που έχουν στρογγυλό σχήμα και τα ζωγραφίσαμε.
Με την κα Σπυριδούλα ζωγράφισαν μπαλόνια κι έγραψαν σε κάθε ένα, ένα γράμμα απ' το όνομά τους, τα βάλανε στη σειρά για να "γραφτεί" το όνομα και τα κόλλησαν σε κανσόν. Συγκρίσεις, λοιπόν, ποιο όνομα είναι μεγαλύτερο, ποιο μικρότερο, ποια είναι ίσα σε ύψος, ίδιος ή διαφορετικός αριθμός μπαλονιών-γραμμάτων.
Προσέγγιση στο φθινόπωρο με υλικό του Kindykids
Ξεκινήσαμε και τα σχήματα με τον κύκλο, είπαμε πώς μοιάζει, αναφέραμε πράγματα που έχουν στρογγυλό σχήμα και τα ζωγραφίσαμε.
Μετά σε φύλλο εργασίας ζωγράφισαν ο καθένας μέσα στον κύκλο, κυκλικά πράγματα
Συνεχίζουμε δυναμικά!!!
