Σάββατο, 30 Σεπτεμβρίου 2017

Και κάπως έτσι, έφυγε ο Σεπτέμβρης ...

Ξεκίνησε, και πάλι,  μια καινούργια σχολική χρονιά με τους καλύτερους οιωνούς: καταπληκτικά παιδιά, συνεργάσιμους γονείς, γνωστή και δεμένη ομάδα εκπαιδευτικών, όρεξη, κέφι, δημιουργικότητα, φαντασία
Ασχοληθήκαμε με αναμνήσεις καλοκαιριού, παιχνίδια γνωριμίας, κανόνες, διαφορετικότητα, φιλία, ονόματα, αρχικά, χρώματα, σχήματα και συνεχίζουμε ...
Ας δούμε μερικά απ' αυτά που κάναμε τον πρώτο μας μήνα στο σχολείο
Η πρώτη μας ζωγραφιά στο 15ο Νηπιαγωγείο Γαλατσίου
Τι θυμόμαστε απ' το καλοκαίρι
Ζωγραφίζω τον εαυτό μου και γράφω το όνομά μου
το παζλ της τάξης μας
Κάθε μήνα διαβάζουμε την αντίστοιχη ιστορία από τα βιβλία της Λότης Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου

 και ζωγραφίζουμε
Διαβάσαμε την ιστορία "ο λύκος πάει σχολείο"
και ζωγραφίσαμε με ποιον ... και τι θα παίξουν
Σχεδιάσαμε το αρχικό γράμμα του ονόματός μας στην  άμμο
και βρήκαμε το κοχύλι με το όνομά μας


Τρέχαμε και μπαίναμε στο στεφάνι που είχε το αρχικό μας
Ζωγραφίσαμε όπως θέλαμε το αρχικό μας 

Λέμε στρογγυλά πράγματα και τα ζωγρφίζουμε μέσα στον  κύκλο
Βρίσκουμε τα κοχύλια με το αρχικό μας και τα πατάμε
Διαβάσαμε τον Έλμερ και ζωγρφίσαμε το δικό μας, μοναδικό

Φτιάξαμε με καπάκια το όνομά μας

Μαθαίνουμε τα χρώματα και τις μίξεις τους μέσα από την ιστορία της Ζαραμπούκα, "τα μαγικά χρώματα"
Διαβάσαμε το βιβλίο της Χουρμουζιάδου, "μια ιστορία από τα σύννεφα" και το ζωγραφίσαμε
Γράψαμε το όνομά μας και μετά το μετατρέψαμε σε ό,τι θέλαμε

Μαθαίνουμε τα σχήματα και μέσα από έργα ζωγραφικής όπως ο Καντίνσκι
Παρακολουθήσαμε και την πρώτη μας παράσταση Καραγκιόζη, ευγενική προσφορά του τμήματος παιδείας του Δήμου Γαλατσίου.
Ευχαριστούμε πολύ!!!

Δευτέρα, 18 Σεπτεμβρίου 2017

Ετικέτα ποιότητας!

Η πρώτη συμμετοχή του σχολείου μας στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning, για το σχολικό έτος 2016-2017, βραβεύτηκε με ετικέτα ποιότητας!!!
Το σχολείο μας πήρε μέρος στο πρόγραμμα Μια βαλίτσα υλικά και φαντασία στο νηπιαγωγείο (μπορείτε να διαβάσετε περισσότερα στο αντίστοιχο άρθρο) και συνεργάστηκε με 12 σχολεία στην Ελλάδα και την Τουρκία.
Ήταν ένα υπέροχο ταξίδι με τη βαλίτσα μας, το οποίο μας πρόσφερε όμορφες εμπειρίες και αναμνήσεις!!!
ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ

  • Τις συντονίστριες του έργου που μας άνοιξαν την αγκαλιά τους, Εύη Τόλη και Έφη Παπαδοπούλου!!!
  • Τις υπέροχες συναδέλφους που συνεργαστήκαμε, Μαρία Νικοπούλου, Άρτεμις Μαστρανδρέα, Γεωργία Παγανιά, Άννα Φανουργιάκη, Έφη Ταραλάικου, Γιάννα Καπλάνη, Ειρήνη Παπαδημητρίου, Παναγιώτα Νιανιάρα, Κόννυ Λιάμπα, Κατερίνα Νιζάμη, Παρθένα Αλευρίδου, Όλγα Αρβανίτη, Χρηστίνα Μποτέλη, Πολυξένη Καραγιαννάκου, Γεωργία Βλάχου, Ευαγγελία Πετρογιαννη, Semra Kanra.
  • Τους γονείς των παιδιών μας, που ήταν πάντα δίπλα μας, σε ό,τι χρειαστήκαμε
  • ΚΥΡΙΩΣ, τους καταπληκτικούς μαθητές μας, που ενθουσιάστηκαν με το έργο και δούλεψαν με κέφι και μεράκι γι' αυτό!!!!
Ελπίζουμε αυτή να είναι η αρχή και για άλλα παρόμοια ταξίδια!!!
Το μήνυμα που πήραμε από την Εθνική Υπηρεσία Στήριξης του eTwinning

Αγαπητέ/ή Αικατερίνη Γαστεράτου (15o Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Γαλατσίου),
Συγχαρητήρια! Μόλις σου απονεμήθηκε η Ετικέτα Ποιότητας για το έργο Μια βαλίτσα υλικά και φαντασία στο νηπιαγωγείο!.
Συγχαρητήρια! Υλοποιήσατε ένα πολύ δημιουργικό έργο, το οποίο διαθέτει όλα τα απαραίτητα στοιχεία για να θεωρηθεί επιτυχημένο: ενεργή συμμετοχή των μαθητών, αλληλεπίδραση, δημιουργική χρήση εργαλείων ΤΠΕ, πολύ καλή οργάνωση του Twinspace, παιδαγωγική καινοτομία, συνεργατικές δραστηριότητες, αξιολόγηση και σχολιασμό των δραστηριοτήτων που υλοποιήθηκαν! Καλή συνέχεια στο έργο σας και ευχόμαστε και άλλες επιτυχίες!
Με φιλικούς χαιρετισμούς
Η Ομάδα του eTwinning


Τετάρτη, 6 Σεπτεμβρίου 2017

Καλή σχολική χρονιά!

Ο αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά, 2017-2018, θα γίνει στο προαύλιο του σχολείου μας, όπως πάντα, μαζί με τα συστεγαζόμενα σχολεία,
τη Δευτέρα 11 Σεπτεμβρίου 2017,
στις 8.30 (το πρωί)

Ευχόμαστε μια ήρεμη, δημιουργική χρονιά
σε παιδιά, εκπαιδευτικούς και γονείς!!!

Πέμπτη, 17 Αυγούστου 2017

Καλή αρχή!!!


Ετοιμαζόμαστε για τη νέα σχολική χρονιά ...

Τί θα εύχονταν οι νηπιαγωγοί να γνωρίζουν οι γονείς των παιδιών του νηπιαγωγείου!


  • Δείξτε ενδιαφέρον για ο,τιδήποτε φέρνει μαζί του από το σχολείο (και φυσικά μην το πετάξετε ποτέ!). Ακόμη κι αν δεν καταλαβαίνετε τί ακριβώς είναι αυτό που κρατάτε στα χέρια σας (!!) το παιδί σίγουρα δούλεψε σκληρά και νιώθει υπερήφανο για το δημιούργημά του.
  • Μην ρωτάτε πως αποδίδουν τα υπόλοιπα παιδιά. Αν το παιδί σας τα πηγαίνει καλά σε κάτι μην ρωτάτε αν και ο φίλος του το κάνει αυτό. Πρόκειται για απόρρητο προσωπικό δεδομένο. Επίσης μην ρωτάτε αν το παιδί σας είναι το εξυπνότερο στην τάξη. Οι νηπιαγωγοί συγκρίνουν την πρόοδο του κάθε παιδιού με τον εαυτό του και όχι με τους άλλους π.χ. ζωγραφίζει ένα πρόσωπο τόσο καλά όσο το έκανε το φθινόπωρο;
  • Τα ρούχα του σχολείου να είναι ρούχα για παιχνίδι. Στο νηπιαγωγείο τα παιδιά θέλουμε να είναι χαρούμενα και δημιουργικά, γεγονός που μερικές φορές σημαίνει και «λερωμένα»! Κανείς δεν θα σας κρίνει αν το παιδί σας δεν είναι ντυμένο για φωτογράφιση περιοδικού!
  • Τα «πολυάσχολα» νήπια συχνά περιμένουν μέχρι το τελευταίο λεπτό για να πανε στην τουαλέτα! Ζώνες και επιπλέον κουμπιά, μπορεί να είναι ωραία, αλλά δημιουργούν δυσκολίες και «ατυχήματα».
  • Η καθαριότητα είναι μισή αρχοντιά! Όταν στέλνετε το παιδί στο σχολείο βρώμικο, αυτό το επηρεάζει αρνητικά για δυο λόγους καταρχήν για την υγεία του και κατά δεύτερον γιατί κανένα παιδί δεν θα θέλει να παίξει μαζί του. Αν υπάρχει κάποια πιο συγκεκριμένη αδυναμία του παιδιού σχετικά με το μπάνιο, την οποία δεν μπορείτε να διαχειστείτε συζητήστε το με τις νηπιαγωγούς.
  • Αποχαιρετισμοί.Ένα φιλί, μια αγκαλιά και ένα «Να περάσεις μια υπέροχη μέρα!», είναι όλα όσα χρειάζονται. Με εξαίρεση την αρχή της σχολικής χρονιάς, όπου το παιδί προσαρμόζεται, μην χρονοτριβείτε. Εάν στο παιδί σας αρέσει να γνωρίζει το πρόγραμμά του, μπορείτε να πείτε ακόμη κάτι που θα κάνετε μαζί όταν τελειώσει το σχολείο, π.χ. «Θα πάμε μαζί στο πάρκο!». Και μην πισωγυρίζετε διότι έτσι αυξάνεται δραματικά ο στρεσογόνος παράγοντας. Είναι καλύτερα να κάνετε μια καθαρή και γρήγορη αποχώρηση ακόμη κι αν το παιδί κλαίει. Σιγά σιγά θα αντιληφθεί τί συμβαίνει και θα αποκτήσει τον έλεγχο της κατάστασης.
  • Ψείρες! Μπορεί να συμβεί στον καθένα. Μην νιώθετε άσχημα. Ενημερώστε τη νηπιαγωγό ώστε να αποφευχθεί η εξάπλωση.
  • Δείξτε κατανόηση και στα άλλα παιδιά όπως δείχνετε και στο δικό σας. Γνωρίζετε πως τα παιδιά περνούν δύσκολες φάσεις και οι οικογένειες τους αντιμετωπίζουν άγχος που μερικές φορές  τους οδηγεί σε σπασμωδικές κινήσεις. Αν κάποιο παιδί είναι επιθετικό, έχετε την πίστη ότι οι νηπιαγωγοί θα κρατήσουν το δικό σας ασφαλές και θα κάνουν ό,τι είναι δυνατό για να βελτιώσουν την κατάσταση.
  • Αν το δικό σας παιδί είναι επιθετικό. Μπορεί να σας φαίνεται αδιανόητο ότι το «αγγελούδι» σας μπορεί να έχει αυτή τη συμπεριφορά, αλλά έχετε πίστη στα λόγια των νηπιαγωγών και μην αμφισβητείτε τα συμβάντα. Πολλές φορές τα παιδιά αντιδρούν διαφορετικά στο σχολείο σε σχέση με το σπίτι γιατί είναι τελείως διαφορετικές οι συνθήκες. Συνεργαστείτε!
  • Αν σας πουν ότι το παιδί σας θα είχε όφελος εάν περνούσε από μια περαιτέρω αξιολόγηση σε κάποιο τομέα των αναπτυξιακών του δεξιοτήτων, αυτό είναι κάτι που δεν λέγεται επιπόλαια. Οι νηπιαγωγοί βλέπουν το παιδί σας όχι μόνο όπως είναι τώρα αλλά όπως θα είναι στο Δημοτικό Σχολείο. Επιθυμούν να του προσφέρουν οποιαδήποτε βοήθεια το συντομότερο δυνατό, οπότε δείξτε εμπιστοσύνη. Δεν είναι κάτι κακό, κάτι που να σας κάνει να ντρέπεστε. Πολλά παιδιά λαμβάνουν βοήθεια από λογοθεραπευτές, εργοθεραπευτές κλπ. προκειμένου να βοηθηθούν.
  • Αν υπάρχει κάτι που απασχολεί εσάς ή το παιδί σας, πείτε το! Όχι όμως ενώπιον όλων των γονεων και των παιδιών την ώρα της αποχώρησης. Επιδιώξτε την κατ΄ιδίαν συνάντηση με τις νηπιαγωγούς και μιλήστε γι’αυτό που σας απασχολεί. Και οι νηπιαγωγοί επιθυμούν όπως κι εσείς, το παιδί σας να είναι χαρούμενο και είναι πρόθυμες να διορθώσουν τα λάθη τους.
  • Τα τυποποιημένα κρουασάν, το σοκολατούχο γάλα και τα μπισκότα δεν είναι γεύμα,είναι ένας μικρός μπουφές επιδορπίων!
  • Δώστε προσοχή στις ανακοινώσεις, που υπάρχουν στην είσοδο του σχολείου ή σε σημειώματα μέσα στην τσάντα του παιδιού. Μπορεί να περιέχουν νέα σχετικά με διάφορες δράσεις της τάξης, όπου μπορεί να ζητείται η συμμετοχή σας, κι αν δεν δώσετε προσοχή τότε τις συνέπειες τις υπομένει αθελά του το ίδιο το παιδί.
  • Συνέπεια στην ώρα. Το παιδί χάνει ένα κομμάτι από την καθημερινή ρουτίνα του σχολείου, αν συνεχώς καθυστερεί, και έρχεται σε δύσκολη θέση απέναντι στους συμμαθητές και τη νηπιαγωγό του. Ενώ στην αποχώρηση είναι δύσκολο να διαχειριστεί τους λόγους που φεύγει πάντα τελευταίο από το σχολείο.
  • Το άρρωστο παιδί πρέπει να μένει στο σπίτι του. Στο σχολείο δεν θα μπορεί να ανταπεξέλθει, αφού δεν θα νιώθει καλά και ταυτόχρονα ενδέχεται να προκαλέσει επιδημία.
  • Μην αποκρύπτετε σημαντικές πληροφορίες. Εμπιστευτικά μιλήστε στις νηπιαγωγούς για οποιαδήποτε αλλαγή στη ζωή του παιδιού π.χ. διαζύγιο, νέο μωρό, αλλά και ο,τιδήποτε αφορά το ιατρικό του ιστορικό, προκειμένου να γνωρίσουν καλύτερα τις ανάγκες και τις αδυναμίες του και να δουλέψουν πανω σ΄αυτές.
  • Όχι απουσίες χωρίς σοβαρό λόγο. Περιστασιακά μια μέρα εκτός σχολείου δεν είναι και σπουδαία υπόθεση. Αν όμως αυτό γίνεται συχνά τότε το παιδί λαμβάνει ένα εσφαλμένο μήνυμα. Το σχολείο είναι σημαντικό και αυτό επιβεβαιώνεται με την παρουσία. Μια παρουσία που πρέπει να είναι αδιαπραγμάτευτη.
  • Ατυχήματα συμβαίνουν. Οι νηπιαγωγοί κάνουν ό,τι μπορούν προκειμένου να μην συμβεί το παραμικρό μέσα στη σχολική μέρα, αλλά υπάρχει η πιθανότητα να μην δουν κάτι κάποια στιγμή. Είναι αναπόφευκτο.
  • Ενισχύστε τις γνώσεις  που μεταφέρει το παιδί από το σχολείο με επιπλέον δραστηριότητες, στις οποίες μπορεί να συμμετέχει όλη η οικογένεια. Έτσι το βοηθάτε να εμπεδώσει τις νέες γνώσεις και τελικά να ενισχύσει τη δυναμική της ομάδας στην τάξη.
  • Παιχνίδια από το σπίτι. Τα παιχνίδια αυτά δημιουργούν εντάσεις διοτί τις περισσότερες φορές τα παιδιά δεν θέλουν να τα μοιραστούν με τους άλλους, αλλά από την άλλη θέλουν να τα παρουσιάσουν σε όλους! Επίσης, κατά έναν περίεργο λόγο, πάντα τα παιχνίδια αυτά καταλήγουν σπασμένα!
  • Ακολουθήστε τους κανόνες που το παιδί έχει μάθει στο σχολείο, και αντικειμενικά ισχύουν, για να τους ακολουθήσει κι αυτό. Με το να αμφισβητείτε τη σημαντικότητά τους, το σχολείο χάνει την αξιοπιστία του και το παιδί βρίσκεται μπροστά σε διλήμματα που δυσκολεύεται να διαχειριστεί.
  • Δεν μπορούν όλα τα παιδιά να συμπαθήσουν τη δασκάλα τους αμέσως (προφανώς ούτε και εσείς!). Χρειάζεται χρόνος για να χτιστεί η εμπιστοσύνη και ο αμοιβαίος σεβασμός. Υποστηρίξτε τις νηπιαγωγούς και αποφύγετε τις όποιες ενστάσεις σας μπροστά στο παιδί. Γίνεται το σωστό παράδειγμα στη δημιουργία ισορροπημένων σχέσεων.
  • ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΔΕΝ ΔΙΔΑΣΚΕΤΑΙ ΓΡΑΦΗ ΚΑΙ ΑΝΑΓΝΩΣΗ. «Θα αναπτύξει όμως όλες τις κιναισθητικές, αντιληπτικές, μνημονικές, γλωσσικές και μεταγλωσσικές ικανότητες, που το καθιστούν έτοιμο να εκπαιδευτεί αβίαστα και αποτελεσματικά, χωρίς να δυσκολευτεί/πιεστεί/απογοητευτεί στην εκμάθηση της γραφής και της ανάγνωσης, ένα χρόνο αργότερα στην Α΄ Δημοτικού».
Πηγή: meleniro.gr

Τετάρτη, 14 Ιουνίου 2017

Καλοκαιρινά ...

Φτάσαμε, και φέτος, στο τέλος της σχολικής χρονιάς μας!
Με καλοκαιρινή διάθεση, λοιπόν ...

Απ' την ιστορία της Λότης Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου,
Ο Ιούνης, οι γονείς του και τα παιδιά


Ετοιμασίες για τη γιορτή μας



Τελευταία εργασία στο μπλοκ ακουαρέλας
 Τι χρειαζόμαστε για τη θάλασσα
 Μπλούζες και τσάντες
 Το ενυδρείο μας
 Η τελευταία ομαδική μας
Πρόβες για τη γιορτή μας
Μετράμε και καταγράφουμε από τα μηνιαία ημερολόγια τα καιρικά φαινόμενα


Πώς φαντάζομαι το Δημοτικό


Ετοιμάζουμε "δωράκι" για την επίσκεψή μας στην Α' Δημοτικού



Επίσκεψη στο Δημοτικό



 Το τελευταίο δώρο μας απ' το eTwinning





Τα σκηνικά και στιγμιότυπο απ' τη γιορτή μας,
"Ο γάμος του Πρίγκηπα Λεμόνη και της Όμορφης Κρεμμύδως"





Τα ψαράκια μας, από χάρτινο πιάτο, θα γίνουν οι θήκες για το cd με τις φωτογραφίες της χρονιάς
Το αναμνηστικό μας
Καλό Καλοκαίρι!!!!